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全国卷与安徽卷化学部分的“三变、三不变”


发布部门:本站原创 发布人:佚名 发布时间:2015-12-18 15:15:48

通过安徽卷与全国卷的对比,变与不变共存,即“三变、三不变”。

三不变:

1、题量不变。仍然是选择题7道,非选择题4道,总分值维持在100分左右。

2、基本知识点变动不大。仍然是五大模块,即基本概念和理论、元素及其化合物、有机化学、化学计算、化学实验。

3、高频考点基本不变。仍然集中在元素周期律、化学能与电能、化学反应速率及化学平衡、弱电解质溶液、氧化还原反应、阿佛加德罗常数、元素守恒计算、官能团性质、化学实验设计等。

三变:

1、考试大纲微调。相比安徽卷,2015年考纲中多了以下几条“了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法”、“了解能源是人类生存和社会发展的重要基础,了解化学在解决能源危机中的重要作用”;原电池和电解池的工作原理由“理解”为“了解”;电解质溶液中“弱酸弱碱盐的水解”、“沉淀溶解平衡及沉淀转化计算”安徽卷中明确不作要求,但全国卷中没有提及。

2、非选择题的题型变化较大。安徽卷的第25题通常情况是元素推断,结合元素周期律、物质结构(半径、电负性、电离能、晶体类型、化学键)、热化学方程式等,但全国卷中没有这类题型(在选考部分中考查);安徽卷的化学实验一般为假设验证类实验,属于开放性试题,在充分了解实验原理的基础上,具有较好的语言表述能力,难度较大,考生的痛处,而全国卷则以元素化合物为背景,考查化学实验的基本操作等,以装置类实验居多,答题切入口明确,得分点多;至于化工工艺题来说,全国卷和安徽卷相差较小,均以制备某物质为背景,结合除杂、提纯等相关知识。

3、关注点有所变化。安徽卷在化学平衡方面一般不会以大题出现,即使出现也主要以定性考查,而全国卷对平衡考查较为丰富,比如:密闭容器中气体平衡、弱电解质溶液中的离子平衡、沉淀溶解平衡等,不仅定性,甚至于定量计算(或以图像的形式)。

针对以上的变化,对我们的平时教学、高考备考也提出了新的要求。

1、注重课本中的基础实验。万变不离其宗,实验再怎么变化,基本操作、仪器使用、实验思路不会变,变的是实验方案、实验装置、实验药品等,所以,可以利用高一高二寒暑假期间,让学生们对课本中的实验集中处理,从实验目的、实验药品、实验步骤、实验现象、实验结论、注意事项、误差分析等多维度分析。

2、注重高频考点的训练。比如:阿佛加德罗常数、元素周期律、原电池和电解池原理、离子方程式的正误判断、弱电解质溶液中离子浓度的大小比较(三个守恒关系)、氧化还原反应、化学反应速率及化学平衡计算及图像类题型的练习、有机化学官能团的识别和运用等。

3、化工工艺题型的突破。这类题型无非是以制备物质为背景,结合除杂、提纯等相关知识,多数以框图的形式给出,快速找准切入口是很重要的,所谓磨刀不误砍柴工,如何化繁为简,分析清楚各步骤目的,即可事半功倍。

分析不妥之处,敬请各位同行斧正!

附:

3年全国Ⅰ卷理综化学部分知识点分析

模块

编号

知识内容

2013年高考

2014年高考

2015年高考

说明

题号

赋分

题号

赋分

题号

赋分

基本概念和理论

1

原子结构及元素周期表

13

6

10

6

12

6

主要针对短周期元素,以核外电子排布或离子结构确定相对位置后,结合元素周期律,考查元素化合物相关性质

2

晶体结构与化学键

 

 

 

 

26(5)

 

在全国卷中,一般在37题中单独出现,由于我校不选修该内容,故未作统计

3

化学反应中能量变化

27(1)

热化学方程式书写

28(2)

盖斯定律

11

原电池

主要对化学能与热能、化学能与电能(原电池)的考查

4

化学反应速率与化学平衡

27

15

9

化学反应速率

28

15

主要考查化学反应速率的简单计算及影响因素;化学平衡常数的计算及影响因素;化学平衡知识的综合运用

11

溶解平衡

28(3)

化学平衡

5

电解质溶液

11

离子方程式书写

 

 

13

溶液稀释

离子方程式的书写;强弱电解质的判断(图像题、实验探究题)

6

氧化还原反应

 

 

 

 

 

 

氧化还原是每年高考的必考内容,穿插于整套试卷之中,诸如:氧化性、还原性的判断;氧化还原反应方程式的书写;以电化学的方式考查等(未作细致统计)

有机化学

7

分子结构与性质(官能团)

38(1)

 

 

 

38(1)

 

全国卷中,一般在选择题中和38题中出现有机化学,总分大约在21分,是高考中的重中之重。放眼近三年,全国卷偏好于以制备某有机物质为背景,框图推断类题型。同分异构体主要以给出限制性条件(化学性质、氯代物种类、核磁共振氢谱等)的方式进行考查;淡化方程式书写,强化合成路线的设计。

8

基本反应类型

938(2)

 

38(1)

 

38(2)

 

9

有机合成路线设计

 

 

38(5)

 

38(6)

 

10

同分异构体

8 38(5)

 

738(4)

 

38(4)(5)

 

化学计算

11

涉及物质的量的基本计算

10

6

 

 

8

6

主要以阿佛加德罗常数的方式考查

12

化学方程式的计算

 

 

 

 

9

6

元素守恒法的运用

13

弱电解质溶液的计算

12

6

 

 

13

6

主要以PH计算、水的离子积常数,离子浓度计算等方式考查

化学实验

14

化学基本仪器和基本操作

 

 

8

6

10

6

在复习过程中应该注重课本实验的巩固和挖掘。诸如:常见反应现象及结论的判断;化学仪器使用及操作。

12

6

15

方案设计(分离、提纯和鉴别)

28

无机

26

有机

26

无机

本大题14分左右,一般以某种物质制备或性质为背景,考查在实验过程中的除杂、提纯和鉴别,基本实验操作,简单计算,仪器组装等

16

化工工艺

26

高铁酸钾制备

27

次磷酸制备

27

硼酸制备

本大题14分左右,对元素及其化合物知识、化工工艺常识及物质结构的考查,当然也可以穿插电化学、氧化还原反应等相关知识。

                                                化学组 陈祎


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